Як убезпечити навчальний процес в умовах пандемії коронавірусу? – головне питання, яке зараз постає як перед фахівцями, так і перед владою. Для цього за ініціативи ВО «ЧЕРКАЩАНИ» у Черкаси запросили епідеміологів та інфекціоністів із Національної групи інфекційного контролю (NEGIC), які вивчили проблематику в освітніх закладах міста та дали свої рекомендації. Напрацювання були оформлені у «протоколи роботи» як для шкіл, так і для садочків.
– «Протоколи роботи» показують керівнику, які є проблеми, на які питання слід реагувати і знаходити відповіді. Це розробки фахівців, які діють як точково, так і узагальнено. Тут питання і організації процесу навчання, і розведення дітей. У школах діти перетинаються протягом дня, у садочках більш локально перебувають по групах, всюди свій навчальний процес, процес харчування, окремо слід стежити за температурою, вологістю. Маємо різну специфіку, а керівники закладів є і організаторами і відповідальними особами. Тож треба їм допомогти працювати фахово. Всі обстеження носять рекомендаційний характер, водночас слід врахувати побажання та зауваження самих керівників, – каже депутат Черкаської міської ради від фракції ВО «ЧЕРКАЩАНИ» Ігор Кривошеєв.
Щоб краще почути самих керівників навчальних закладів їх запросили на круглий стіл, де, власне, і презентували напрацьовані «протоколи роботи».
Директор 9-ї школи Ірина Топчій зауважує, що «протокол роботи» - надзвичайно важливе напрацювання.
– Міністерства дали нам загальні рекомендації. І сказати, що ми зовсім безпорадні, не можна. Але ці рекомендації дуже загальні. Водночас є велика різниці в організації навчань між школами, де різна кількість дітей. Тому для директорів виклик: як організувати те безпечне середовище, що потрібно? – зауважує Ірина Топчій. – Тому моніторинг, який передував створенню «протоколу роботи» – був вкрай корисний. Це були люди, що знаються на своїй справі. І видана нам оцінка інфекційної безпеки навчального закладу дуже корисна. Попри те, що ми думали, що у нас все добре, маємо і певні недопрацювання. І це при тому, що наш колектив вже скільки провів роботи. Тож хочеться щоб наш педагогічний погляд на проблему співпадав з медичним.
За словами керівниці закладу, кожна школа має розробити регламент роботи і саме наданий «протокол» суттєво допоможе в цьому.
– З першого вересня виникає багато питань. Як дистанціювати дітей, адже їх буде більше? Як врахувати те, що у нас є старші працівники, яким за 60 років. Провідною діяльністю в садочку є гра і як дітям гратися? Багато видів діяльності, багато іграшок заборонено, мова і про фарби, і про пісок, і про пластилін. Тому треба розуміти, як працювати далі, - каже керівниця садочку №81 Любов Надоложко.
Директор Черкаської міської інфекційної лікарні Світлана Волгіна зазначає, що з початком навчального року завжди зростають ризики, діти скупчуються у навчальних закладах.
– Не вистачає з боку державного рівня, алгоритмів, протоколів, документів, тобто чогось, що давало б чіткі роз’яснення і вимоги до того чи іншого процесу. Саме тому і були запрошені до Черкас фахівці і по їх роботі відчувається рівень якості. Спираючись на ці документи, можна адаптувати протоколи до кожного закладу освіти, – каже фахівець. – Кожна школа повинна мати свій «протокол роботи».
Голова фракції ВО «ЧЕРКАЩАНИ» в Черкаській міськраді Іван Сухарьков зауважив, що «протоколи роботи» фахівців були розглянуті і на виконкомі, розглянули і депутати. Депутат Григорій Кузьменко додав, що дійсно на сесії це питання розглянули і, зокрема, народними обранцями було виділено кошти на закупівлі 7 тисяч дизинфікуючих розчинів, які зберігаються на Водоканалі і будуть, згідно заявок, видаватися навчальним закладам.
Ігор Кривошеєв наголосив, що важливою є підтримка галузі освіти в питанні безпеки від коронавірусу з боку держави. Бо це великий фінансовий тягар, а надані галузевими міністерствами рекомендації треба виконувати.
реклама
